Рефлексія

Перегляд 15 повідомлень - з 226 по 240 (всього 706)
  • Автор
    Записи
  • #5872

    Дякую за таку підтримку для роботи. Цікаві інтерактивні завдання. Подобаєтьсяте, що вчитель може спостерігати за навчальним просуванням учня. Корисні функції, особливо для мене, що можна завантажувати підручник. завдання для самостійної роботи учнів.

    #5873

    Дужее цікавий курс буду використовувати у роботі

    #5874

    Дуже вдячна “Ранку” за сучасну платформу, яка є зручною для користування та містить весь необхідний набір методичного супроводу освітнього процесу. Враженя великим розмаїттям вправ і завдань. Учні із задоволенням працюють з електронними посібниками. Хочу побажати команді розробників творчого вдосконалення та успіхів!

    #5877

    Дуже цкаві курси планую після проходження курсів впроваджувати в роботу. Подобається те, що учень може самостійно опановувати матеріал, виконувати інтерактивні вправи. Учитель спостерігає за навчальним просуванням учнів, може бачити недоліки, допомагати в їх вирішувати. Цікаво, що можна закачувати електронні підручники, а саме з мого предмету. Пропоную продовжувати розробникам розробляти інтерактивні курси для 7 класу і для 8 класу, так як на наступний навчальний рік уже будуть пілотні 8 класи з НУШ. Отже, успіхів розробникам у вашій роботі. Ваша робота дуже допомагає вчителям

    #5882

    Дуже клрутий курс!

    #5883

    <p>Дякую</p>

    #5885

    Дякую

    #5886

    Чудово!

    #5924

    Дякую за цікавий та корисний курс.

    #5930

    Корисна платформа

    #5932

    Дякую за цікавий та пізнавальний курс!

    #5939

    Дякую за курс

    #5942

    [email protected]
    Учасник

    Дякую команді фахівців за створену платформу та її можливості для полегшення в опануванні навчальним матеріалом.

    #5947

    [email protected]
    Учасник

    Дякую за такий цікавий сайт.

    #5948

    Дякую за цікавий курс. Миру нам!

Перегляд 15 повідомлень - з 226 по 240 (всього 706)
  • Вибачте , ви повинні увійти в систему , щоб відповісти в темі .
>
Перейти до вмісту